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特色類課程
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特色類課程

《創新盒子》—— 團隊創意特色課程

 


1 課程背景 流行的觀點認為,創新指的是新產品和新工藝、下一個重大事件或者世界級的發明,并且通常是由技術推動的。
但實際上,在今天的組織中,創新更多地是指新觀念的獲取、發展和實施,通常是由思想和態度推動的。
2 課程特色 1、全新的項目體驗,本次課程利用“盒子”為道具,從盒子的“破”-“立”-“收”,三個維度來說明創新的三個階段
2、利用科學的測評,明確了創新團隊中的人員的角色定位和分工,保證組織的正常運營
3、項目的開展具有競爭性,提升人員的參與程度
4、通過構筑六種創意方法和跨越六個創造誤區,切實幫助組織提升實際解決問題的能力
5、強化創新的客戶導向和結果導向
3 課程目標 1、樹立全員創新意識,學會簡便易行的6種創新方法
2、提高員工的動手能力,跨越創造過程中的6個誤區
3、結合個體、團隊、結果三個層面建立創意-創造-創收全新的創新觀念
4、理解個體在創新團隊中的位置,找到合適定位,建立和諧創新團隊文化
5、以客戶導向為基礎,建立創新成本意識和風險意識
6、從創新結果出發,推動創意的實現,提高組織的創造能力
4 課程理念 三個關注點:分工(組織)、資源(整合)、方法(嘗試)
 
跨越創造的六個誤區:三“不要”三“要”
(不滿足于現狀、不要沉溺于創意、不要讓機會溜走、要付諸實踐、要正面迎戰、要在錯誤中學習)
 
創造過程強調的是執行的方法、策略和效率
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